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#26-09 Prendre en compte ses émotions dans l'accompagnement de l'enfant - 21, 22 septembre et 5 octobre 2026

Training created on 2/14/23. Last update on 1/28/26.
Programme version: 1

Next date

9/21/26

Type of training

Face-to-face

Training duration

21 hours (3 days)

Accessibility

Yes
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#26-09 Prendre en compte ses émotions dans l'accompagnement de l'enfant - 21, 22 septembre et 5 octobre 2026


Accueillir les pleurs d’un enfant qui se sépare de son parent, trouver la juste proximité face à une demande de réassurance, gérer ses propres émotions quand celles de l’enfant débordent… Autant de situations qui rappellent combien la relation affective est au cœur de l’accompagnement. Cette formation propose des repères concrets pour identifier la place de l’attachement, prendre en compte ses propres émotions, mesurer son investissement affectif et poser des limites claires, afin de construire une posture professionnelle à la fois contenante, sécurisante et adaptée aux besoins de l’enfant.

PDF version

Objectives of the training

  • Objectif 1 : Comprendre la dimension affective de la relation à l’enfant
  • Objectif 2 : Mesurer son investissement émotionnel dans sa relation à l’enfant
  • Objectif 3 : Prendre en compte les besoins de l’enfant dans sa relation à l’adulte
  • Objectif 4 : Analyser sa posture dans la relation
  • Objectif 5 : Comprendre les enjeux des émotions dans la relation

Profile of beneficiaries

For whom
  • Professionnel·le·s du secteur éducatif, social et médicosocial
Requirements
  • Aucun prérequis n’est exigé pour suivre cette formation.

Training content

Journée 1 - Attachement, séparation et accueil individualisé chez l'enfant (la notion de référent) - La notion de juste proximité émotionnelle : le rôle du professionnel dans la relation éducative et affective, les pratiques de maternage (relais dans la relation, figure d’attachement) - Comprendre le besoin de l’enfant derrière l’émotion qui s’exprime. - Rappel des besoins fondamentaux de l’enfant – définir ce qu’est une émotion, une manifestation émotionnelle
Journée 2 - Les émotions du professionnel : savoir les accueillir, les identifier et les prendre en compte. - Les situations d'inégalité de la qualité de la relation avec l’enfant ; les émotions « négatives », les représentations, les préjugés, facteurs de risques des douces violences (rythmes imposés systématiques, indifférenciation, rituels, gestuelle inappropriée, jugements, étiquettes). - Les risques : surinvestissement, confusion des rôles, épuisement, émotions personnelles/professionnelles (notion de valeurs éducatives)
Journée 3 - L’observation au service de l’accompagnement émotionnel (approche systémique : prendre en compte les éléments de contexte) - Prendre soin de soi pour mieux accompagner : l’importance du cadre institutionnel, techniques de régulations émotionnelles, place de l’équipe dans la régulation émotionnelle - La gestion des émotions du·de la professionnel·le : la séparation quotidienne ; faire le deuil lorsque l'enfant part à l'école, quitte la structure.

Teaching team

Rachel PLANCHAIS, formatrice et Éducatrice de jeunes enfants, met depuis plus de vingt ans son expertise au service de la petite enfance, de la parentalité et du soutien aux professionnels du secteur.

Monitoring of implementation and evaluation of results

  • Feuilles de présence.
  • Exercices d'application
  • Mises en situation.
  • Questionnaire en fin de journée
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.

Technical and educational resources

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets

Quality and satisfaction

Indicateurs de résultats : Taux de satisfaction des stagiaires

Training location

RESIDENCE PILÂTRE DE ROZIER - ETAP'HABITAT 2 street Georges Ducrocq 57070 METZ

Reception capacity

Between 4 and 15 learners

Login delay

2 weeks

Accessibility

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap dans la limite d’adaptation à certaines problématiques. Pour tout questionnement (accompagnement de la demande de formation, mise en relation avec les réseaux spécialisés, orientation…), vous pouvez vous adresser à notre référent handicap au 03 87 69 04 89.

Next dates

14 places remaining PRENDRE EN COMPTE SES ÉMOTIONS DANS L'ACCOMPAGNEMENT DE L...
from 9/21/26 to 10/5/26 METZ