#26-03 Éveil sensoriel de l'enfant et approche Snoezelen - 23 mars et 8 juin 2026
Programme version: 1
Next date
3/23/26Type of training
Face-to-faceTraining duration
14 hours (2 days)Accessibility
Yes#26-03 Éveil sensoriel de l'enfant et approche Snoezelen - 23 mars et 8 juin 2026
Pour se construire, l’enfant a besoin de comprendre ce qu’il se passe en lui et autour de lui. Les sens, premiers dans le développement de l’enfant, font le lien entre lui et le monde qui l’entoure. Le concept Snoezelen prend appui sur la sensorialité, sur le langage du corps et celui des émotions. Cette méthode originale et innovante est construite sur la base de propositions sensorielles dans un environnement sécurisant pour l’enfant. Cette formation permettra aux professionnel·le·s de comprendre l’intérêt de l’approche Snoezelen auprès des jeunes enfants et de proposer des expériences de stimulations multi sensorielles au sein des structures de manière éclairée. Les + de la formation : Une formation interactive permettant une application rapide sur le terrain. Une journée à distance de la première afin de mesurer les effets produit, réajuster et apporter de nouveaux outils en tenant compte du contexte institutionnel de chaque participant·e.
PDF versionObjectives of the training
- Objectif 1 : Distinguer les différentes sensorialités de l’enfant
- Objectif 2 : Identifier les fondements, grands principes, bénéfices et limites de la démarche Snoezelen
- Objectif 3 : Connaitre différentes techniques de stimulations sensorielles adaptées aux tout-petits et les utiliser
Profile of beneficiaries
- Cette formation s’adresse aux professionnel-le-s des structures petite enfance.
- Aucun prérequis n’est exigé pour suivre cette formation.
Training content
Journée 1 :
- Qu’est-ce que la sensorialité ? - Découverte des sept sens de l’être humain - Les flux sensoriels et l’intégration sensorielle : leur importance dans le traitement cognitif chez l’enfant - Les différents besoins de stimulation chez les tout-petits et les plus grands - Sensation et perception : quelle est la différence ? - Les troubles de la sensorialité
- Le concept Snoezelen - Petit historique, Snoezelen ce que cela veut dire - Le déroulement d’une séance Snoezelen - Les enjeux et les bénéfices de Snoezelen - La place de l’accompagnant, les compétences à acquérir - Comment agir auprès des enfants en difficultés ?
- Création d’un espace Snoezelen - Aménagement du lieu, création de l’ambiance, de l’espace - Choix et achat du matériel - Définir une méthodologie, mettre en avant les différentes dimensions - Le rôle effectif de l’adulte - Ouverture aux parents
Journée 2 : REX / Consolidation
- Evaluer dans quelles mesures les outils et méthodes apportés ont pu se mettre en place au sein de la structure.
- Retour d’expérience sur le terrain /consolidation des connaissances et techniques.
- Partage d’expérimentations
- Recueil des questionnements
- Echanges et analyse de situations professionnelles
- Mutualisation d’outils
Teaching team
Monitoring of implementation and evaluation of results
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Technical and educational resources
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Quality and satisfaction
Training location
Reception capacity
Login delay
Accessibility
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap dans la limite d’adaptation à certaines problématiques. Pour tout questionnement (accompagnement de la demande de formation, mise en relation avec les réseaux spécialisés, orientation…), vous pouvez vous adresser à notre référent handicap au 03 87 69 04 89.