#27-03 Formation : Etre accueillant d'un Lieu d'Accueil Enfants-Parents (LAEP) - Initiation - 30, 31 mars ET 19, 20 avril 2027
Version du programme : 1
Prochaine date
30/03/2027Type de formation
PrésentielDurée de formation
28 heures (4 jours)Accessibilité
Oui#27-03 Formation : Etre accueillant d'un Lieu d'Accueil Enfants-Parents (LAEP) - Initiation - 30, 31 mars ET 19, 20 avril 2027
Cette formation est organisée en partenariat avec le « LAPE LORRAINE » (réseau des Lieux d’Accueil Enfants-Parents de Lorraine). Elle permettra aux accueillant·e·s déjà en fonction ou qui élaborent un projet de lieu d’accueil enfants parents, de comprendre et s’approprier les particularités de cette fonction atypique et d’être garants du bon fonctionnement, des règles et du respect, du cadre de ce lieu. Les + de cette formation : - Répondre à l’exigence de formation imposée par la circulaire CNAF - Professionnaliser la posture d’accueillant·e en LAEP - Comprendre et faire comprendre sur un territoire la spécificité de ces lieux.
Version PDFObjectifs de la formation
- Objectif 1 : Identifier la nature et les missions d’un lieu d’accueil enfants-parents
- Objectif 2 : Connaître les postures à mettre en œuvre pour exercer cette fonction et être initié à celles-ci
- Objectif 3 : Identifier les outils facilitant l’expression du lien entre un enfant et son parent, mais aussi la rencontre enfants/enfants et parents/parents
- Objectif 4 : Reconnaitre l’impact des représentations idéales de chacun et entamer le travail de mise à distance de celles-ci
Profil des bénéficiaires
- Professionnels accueillant en LAEP ou ayant un projet d’ouverture d’un LAEP
- Aucun prérequis n’est exigé pour suivre cette formation.
Contenu de la formation
Journée 1
- Les lieux d’accueil enfants-parents : les objectifs du lieu, la circulaire CNAF et ses implications sur les modalités de fonctionnement
- Le contexte historique et la filiation des lieux
Journée 2
- La procédure d’accueil : que veut-dire accueillir ? Qui accueille-t-on ?
- Le poids des représentations et des valeurs/ les modèles parentaux
- La posture de l’accueillant·e
- Les compétences parentales
Journée 3
- L’écoute active de Carl Rogers
- Le règlement intérieur : règles implicites et règles explicites en LAEP. Qui se porte garant de la loi ?
- L’aménagement de l’espace
Journée 4
- Qu’est-ce que le LAPE LORRAINE ? Charte de l’accueillant (document issu du réseau LAPE LORRAINE).
- Le travail avec les partenaires : la promotion du lieu, que dire à quel partenaire ? Dégager l’intérêt que ce partenaire a à informer un public, travail autour de la plaquette à diffuser.
- L’évaluation des temps d’accueil : un projet de vie du lieu qui n’est pas un projet de vie sur les familles. Evaluer l’accueil dans l’ici et le maintenant.
Journée d'adaptation/mises en oeuvre (intra) à la demande :
- Reprendre les notions vues lors de la formation dans une dynamique d’équipe
- Permettre une meilleure appropriation des outils vus en formation (en lien avec la réalité de terrain) : revoir concrètement l’aménagement de l’espace, le règlement intérieur
- Approfondir les questions du travail en partenariat et de l’évaluation pour la CAF
- MODALITES > Déroulé de la journée dans ou à proximité des locaux servant aux ouvertures LAEP > Présence de l’équipe au complet > Avoir de disponible : règlement intérieur, plaquette, fiche d’évaluation fin de séance, demande de bilan CAF Pour la journée d’adaptation / mise en œuvre en Intra, nous contacter : 03 87 69 04 65 ou formation@epe-lorraine.fr
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Quizz et jeu le 3eme jour au matin permettant de vérifier les acquis théoriques des deux premiers jours et de réactiver les connaissances
- Mise en situation : jeux de rôle tout du long de la formation permettant de mesurer l’entrée dans les postures d’accueillant de chaque participant
- Réalisation de supports : plaquette, règlement intérieur, travail sur plan de l’aménagement de l’espace
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Echanges à partir de l’expérience et des questionnements des participants
- Jeux de rôle
- Jeux interactifs
- Construction en groupe de supports ré-exploitables dans le LAEP ou futur LAEP
Qualité et satisfaction
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap dans la limite d’adaptation à certaines problématiques. Pour tout questionnement (accompagnement de la demande de formation, mise en relation avec les réseaux spécialisés, orientation…), vous pouvez vous adresser à notre référent handicap au 03 87 69 04 89.