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#25-11 Etre accueillant d'un Lieu d'Accueil Enfants-Parents (LAEP) - Initiation - 3,4 ET 13,14 novembre 2025 - 3ème SESSION

Formation créée le 16/02/2023. Dernière mise à jour le 01/10/2025.
Version du programme : 1

Prochaine date

03/11/2025

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

28 heures (4 jours)

Accessibilité

Oui
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#25-11 Etre accueillant d'un Lieu d'Accueil Enfants-Parents (LAEP) - Initiation - 3,4 ET 13,14 novembre 2025 - 3ème SESSION


Cette formation est organisée en partenariat avec le « LAPE LORRAINE » (réseau des Lieux d’Accueil Enfants-Parents de Lorraine). Elle permettra aux accueillant·e·s déjà en fonction ou qui élaborent un projet de lieu d’accueil enfants parents, de comprendre et s’approprier les particularités de cette fonction atypique et d’être garants du bon fonctionnement, des règles et du respect, du cadre de ce lieu. Les + de cette formation : - Répondre à l’exigence de formation imposée par la circulaire CNAF - Professionnaliser la posture d’accueillant·e en LAEP - Comprendre et faire comprendre sur un territoire la spécificité de ces lieux.

Version PDF

Objectifs de la formation

  • Objectif 1 : Identifier la nature et les missions d’un lieu d’accueil enfants-parents
  • Objectif 2 : Connaître les postures à mettre en œuvre pour exercer cette fonction et être initié à celles-ci
  • Objectif 3 : Identifier les outils facilitant l’expression du lien entre un enfant et son parent, mais aussi la rencontre enfants/enfants et parents/parents
  • Objectif 4 : Reconnaitre l’impact des représentations idéales de chacun et entamer le travail de mise à distance de celles-ci

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels accueillant en LAEP ou ayant un projet d’ouverture d’un LAEP
Prérequis
  • Aucun prérequis n’est exigé pour suivre cette formation.

Contenu de la formation

Journée 1 - PRINCIPES ET POSTURE - Les lieux d’accueil enfants-parents : Le contexte historique et la filiation des lieux. - La posture d’accueillant. - Les principes fondateurs des LAEP - Les principes organisateurs des LAEP - Les sens de ces principes dans le dispositif d’accueil : ce qu’ils permettent à l’égard des enfants et des parents accueillis
Journée 2 - ECOUTE ET PAROLE - Les temps de parole de l’équipe : comment circule la parole des accueillants ? - L’observation et le non jugement - Les différentes postures d’écoute - L’écoute active de Carl Rogers
Journée 3 - QUEL SOUTIEN A LA PARENTALITE EN LAEP ? - Les différentes formes de parentalité - Les fonctions parentales et les 3 axes de la parentalité - Distance professionnelle et posture d’accueillant - Le poids des représentations et des valeurs/ aux modèles parentaux
Journée 4 - LE LAPE LORAINE - Qu’est-ce que le LAPE LORRAINE ? Charte de l’accueillant·e (document issu du réseau LAPE LORRAINE). - L’aménagement du lieu - Le travail avec les partenaires : la promotion du lieu, que dire à quel partenaire ? Dégager l’intérêt que ce partenaire a à informer un public, travail autour de la plaquette à diffuser. - L’évaluation des temps d’accueil, Évaluer l’accueil dans l’ici et le maintenant.

Équipe pédagogique

Psychosociologue, après avoir travaillé 20 ans sur le terrain dans le secteur social, Laurence AZAGOURY anime maintenant des espaces de formation, des GAP, des supervisions. Passionnée par l’accueil en LAEP, après avoir été accueillante et directrice d’un LAEP, elle accompagne avec plaisir les accueillants ou futurs accueillants dans leurs pratiques professionnelles.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Quizz et jeu le 3eme jour au matin permettant de vérifier les acquis théoriques des deux premiers jours et de réactiver les connaissances
  • Mise en situation : jeux de rôle tout du long de la formation permettant de mesurer l’entrée dans les postures d’accueillant de chaque participant
  • Réalisation de supports : plaquette, règlement intérieur, travail sur plan de l’aménagement de l’espace
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Echanges à partir de l’expérience et des questionnements des participants
  • Jeux de rôle
  • Jeux interactifs
  • Construction en groupe de supports ré-exploitables dans le LAEP ou futur LAEP

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des stagiaires. Note de 9,75/10 (cf : évaluations à chaud 2024)

Lieu

RESIDENCE PILÂTRE DE ROZIER - ETAP'HABITAT 2 rue Georges Ducrocq 57070 METZ

Capacité d'accueil

Entre 4 et 15 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap dans la limite d’adaptation à certaines problématiques. Pour tout questionnement (accompagnement de la demande de formation, mise en relation avec les réseaux spécialisés, orientation…), vous pouvez vous adresser à notre référent handicap au 03 87 69 04 89.

Prochaines dates

6 places restantes #29 - Etre accueillant en LAEP - Initiation - 2025 - 3ème...
du 03/11/2025 au 14/11/2025 METZ