#27-03 - PROTECTION DE L'ENFANCE - Les besoins fondamentaux de l’enfant - 16,17 mars et 8,9 avril 2027

Repères pour penser les accompagnements en protection de l’enfance

NOUVELLE FORMATION Chaque intervention éducative et chaque décision concernant un enfant doivent être guidées par une compréhension fine de ses besoins fondamentaux. Ces besoins, qu’ils soient affectifs, éducatifs, relationnels ou psychologiques, constituent un repère essentiel pour soutenir son développement, garantir sa sécurité et favoriser son bien-être global, d’autant plus en contexte de protection de l’enfance. Appuyée sur les apports de la démarche de consensus portée par Marie-Paule Martin-Blachais, cette formation propose de replacer les besoins fondamentaux de l’enfant au cœur des pratiques professionnelles. Elle invite à dépasser une lecture centrée uniquement sur les comportements ou les difficultés visibles afin de mieux comprendre ce que vit l’enfant, ce dont il a besoin et ce que ses comportements peuvent exprimer. À travers des apports théoriques, des outils concrets et des temps d’analyse des pratiques, les participant·es seront accompagné·es dans l’identification, la compréhension et l’assimilation des besoins fondamentaux dans leurs évaluations et leurs accompagnements. La formation vise ainsi à soutenir des interventions éducatives cohérentes, sécurisantes et pleinement centrées sur l’enfant, en tenant compte de toutes les dimensions de son développement. Les + de la formation Une formation qui relie théorie et pratique pour aider les professionnel·les à passer de l’observation des difficultés de l’enfant à la compréhension de ses besoins, afin d’adapter postures et interventions au quotidien.