#27-03 - PROTECTION DE L'ENFANCE - Double vulnérabilité : protection de l’enfance et handicap - 18,19 et 26 mars 2027

Comprendre les interactions entre trauma, développement et handicap pour ajuster les pratiques

Formation créée le 10/06/2026. Dernière mise à jour le 16/06/2026.
Version du programme : 1

Prochaine date

18/03/2027

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
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#27-03 - PROTECTION DE L'ENFANCE - Double vulnérabilité : protection de l’enfance et handicap - 18,19 et 26 mars 2027

Comprendre les interactions entre trauma, développement et handicap pour ajuster les pratiques


NOUVELLE FORMATION Les enfants accompagnés en protection de l’enfance présentent fréquemment des parcours marqués par les ruptures, l’insécurité relationnelle ou les expériences traumatiques. Lorsqu’une situation de handicap vient s’ajouter à ces vulnérabilités, les professionnel·les sont confronté·es à des besoins complexes qui mobilisent à la fois les champs éducatif, social, médico-social et thérapeutique. Les troubles du neurodéveloppement, les limitations adaptatives ou les difficultés de communication peuvent alors s’entrecroiser avec les effets du trauma, de l’attachement insécure ou des ruptures de parcours. Dans ces contextes, certaines manifestations comportementales ou émotionnelles peuvent être difficiles à comprendre et à accompagner. Cette formation propose une lecture globale des situations de double voire triple vulnérabilité afin de mieux comprendre les besoins de l’enfant, prévenir les phénomènes de sur-handicap et ajuster les pratiques d’accompagnement dans une logique de sécurisation, d’inclusion et de coopération interprofessionnelle. Les + de la formation Une formation ancrée dans les réalités de terrain, qui propose une lecture globale et concrète des situations de double vulnérabilité, tout en apportant des repères directement mobilisables pour ajuster les pratiques et renforcer la coopération entre professionnels.

Version PDF

Objectifs de la formation

  • Objectif 1 : Identifier les facteurs de vulnérabilités liés au développement de l’enfant, au parcours en protection de l’enfance et à la situation de handicap
  • Objectif 2 : Repérer les principales manifestations des différents types de handicap et leurs effets dans les situations d’accompagnement en Protection de l’enfance
  • Objectif 3 : Proposer des ajustements éducatifs et environnementaux visant à sécuriser les accompagnements et à prévenir les phénomènes de sur-handicap.
  • Objectif 4 : Mobiliser les différents acteurs intervenant autour de l’enfant afin de favoriser une approche partenariale et coordonnée

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnel·le·s exerçant en Protection de l’Enfance
Prérequis
  • Aucun prérequis n’est exigé pour suivre cette formation.

Contenu de la formation

Journée 1 : Comprendre la double vulnérabilité : développement, trauma et handicap ➢ L’enfant en protection de l’enfance : un développement sous contrainte ➢Le concept de double et triple vulnérabilité ➢Les troubles de l’attachement dans les situations de handicap : éclairage pour analyser certaines situations professionnelles complexe ➢Les fragilités parentales ➢Approche écologique et compréhension globale des situations : Le modèle de BRONFENBRENNER appliqué à la protection de l’enfance et au handicap
Journée 2 - Comprendre le handicap et en décoder les manifestations ➢Handicap de naissance vs déficience acquise ➢Handicap visible / invisible ➢Troubles de l’efficience intellectuelle ➢Troubles neuro-développementaux ➢Handicap moteur et sensoriel ➢Handicap psychique et troubles liés au trauma
Journée 3 Adapter les pratiques et renforcer la coopération autour de l’enfant ➢Prévenir les situations de sur-handicap- Comment l’environnement peut majorer les difficultés ➢Ajuster les pratiques éducatives au quotidien ➢Adapter sans exclure ➢Prévenir les escalades comportementales : stratégies pour sécuriser les situations ➢Coopérer autour de l’enfant Travail partenarial et coordination : cartographie des acteurs - réunions de synthèse

Équipe pédagogique

Gwenaëlle LIMOUSIN, Educatrice de Jeunes Enfants, titulaire d’un Master en Sciences de l’Éducation. Plus de vingt ans d’expérience dans les champs de la petite enfance, du handicap, de la protection de l’enfance et du soutien à la parentalité.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
  • Feedback collectif
  • La validation des acquis se fait tout au long de la formation au travers d’exercices d’application et d’études de cas.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Des apports méthodologiques,
  • De façon transversale, un questionnement, une exploration, une réflexion sur la pratique des participants
  • L'étude de situations particulières apportées par les participants

Qualité et satisfaction

Indicateurs de résultats : Taux de satisfaction des stagiaires.

Lieu

RESIDENCE PILÂTRE DE ROZIER - ETAP'HABITAT 2 rue Georges Ducrocq 57070 METZ

Capacité d'accueil

Entre 4 et 15 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap dans la limite d’adaptation à certaines problématiques. Pour tout questionnement (accompagnement de la demande de formation, mise en relation avec les réseaux spécialisés, orientation…), vous pouvez vous adresser à notre référent handicap au 03 87 69 04 89.

Prochaines dates

15 places restantes Double vulnérabilité : protection de l’enfance et handica...
du 18/03/2027 au 26/03/2027 METZ
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